MOOC’s worden alom geprezen voor het toegankelijk maken van onderwijs: het is gratis (of goedkoop); het geeft iedereen Ivy League-lessen zonder het uitgebreide toelatingsproces; het verschaft nieuwe data over hoe studenten leren; het maakt kwaliteitsonderwijs bereikbaar zonder een grote afstand te moeten overbruggen en de grootte van de groep is flexibel.
Maar natuurlijk zijn er ook zorgen. Veelgehoorde kritiek over MOOC’s is het ontzettend hoge leraar-student ratio (in tegenstelling tot de traditionele gouden standaard van erg lage leraar-student ratios), inconsistente niet-geautomatiseerde opdrachten (vooral in de geesteswetenschappen) en het missen van de ‘echte college ervaring’.
Hier vind je het volledige artikel en meer TED video's over MOOC's.
